4-3生活及品德教育
4-3-1學校落實生活輔導教育
4-3-2學校具有效生活與品德教育機制
4-3-3其他
- 重視平時生活教育輔導工作:定期於晨會、校務會議中宣導生活輔導注意事項,增進學校同仁輔導學生知能。
- 落實責任通報制度:校長、主任落實宣導,全體同仁具有通報責任,遇有個案應即時通報,如疑似家暴案件、性侵害性騷擾、霸凌案件、高風險家庭個案積極關懷和提報(附錄4-2-1-6-1)(請參閱紙本)。
- 建立輔導管教相關措施:落實輔導三級制度(照片39-1、照片39-2),導師及行政人員優先參與個案認輔工作為目標,獎勵老師樂於參與認輔學生工作。鼓勵認輔教師充分發揮二級輔導的功效,以積極協助輔導級任老師所提供個案輔導(附錄4-2-1-5-1)(請參閱紙本)。
4-3-2學校具有效生活與品德教育機制
- 舉辦生活競賽:每週辦理各班秩序和整潔競賽活動(照片39-3)。
- 生活競賽成績公開頒獎:每週統計成績公佈於公佈欄上,學生朝會時公開表揚優勝班級,於期末頒發獎狀和躲避球以為獎勵(附錄4-3-2-2-1)。
- 推動品德教育:訂定品德教育核心價值、學習目標及行為準則(附錄3-2-1-3-1),每學期由導師推薦各班品德小天使(附錄1-4-1-5-4、照片39-4),健康微笑小天使(附錄4-3-2-3-4、照片39-5),兒童節每班推選模範兒童接受表揚(附錄4-3-2-3-5),並實施每日多善卡認證機制(附錄1-4-1-1-1),全校老師皆可認定簽章,各處室皆可發給投籃機獎勵卡,於期末頒發獎品和獎狀以資鼓勵。
- 全面公佈與宣導:校長於晨會向同仁宣導品德教育核心價值(照片39-6)、學習目標及行為準則,總導護老師也會針對當週品德教育核心價值、學習目標加強宣導(照片39-7、照片39-8),導護老師會將每周宣導事項書寫公告於公佈欄上。
- 建立品德教育教學資源:提供品德教育學習單、品德教育偶戲劇本、品德教育偶戲宣導表演等教學活動設計及資源(照片39-9)。
- 推動日行多善活動:實行「一日多善」卡認證計畫(附錄1-4-1-1-1),由全校同仁認證,從小善做起,於日常生活中實踐(照片39-10)。
- 結合榮譽卡集榮譽獎章:頒發獎狀與獎品鼓勵得獎學生,並與校長合影以為鼓勵(相片)。
- 廣閱道德月刊:申請張榮發道德月刊,提供師生閱讀,藉社會資源推展品德教育(照片40-1)。
- 模範學童選拔:選拔模範兒童、健康兒童並接受公開表揚(照片40-2)。
- 推行微笑好禮運動:天天微笑、時時好禮,選拔微笑小天使並公開表揚(照片40-5)。
- 選拔自治幹部:訂定校規並宣導(附錄4-3-2-11-1),各班訂定班級公約,選拔自治幹部共同遵守校規、班規。
- 學生主持朝會:選拔自治市長暨環保小局長,由學生主持朝會,培養學生瞭解活動流程、獨立自主能力(附錄4-3-2-12-1、照片40-3)。
4-3-3其他
- 建立緊急避難逃生地圖:透過網路公告和製作告示牌張貼緊急避難逃生地圖,傳達於全校師生知悉,並藉由每學期全校防災、防震演練熟悉動線與技能。
- 教師防災研習:每學期舉辦防災研習,加強教師防災知識及應變能力。
- 防災、防震演練總動員:每學期舉辦防災、防震演練,強化避難逃生觀念與技能,增進全校師生防災知識及應變能力(附錄4-3-3-3-1、照片40-4、照片40-6)。
- 閱讀小執法説故事:建立小執法説故事檔案和學習單,以建立學生法律常識與觀念。